13 листопада 2024 року в Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбулися Оксфордські дебати “Штучний інтелект, мобільні додатки, IT в освітньому процесі: переваги та недоліки”. Цей захід став яскравим доказом того, що молодь зацікавлена в обговоренні сучасних технологій та їх впливу на освіту.
Професорка Тетяна Качак розповіла про різні форми дискусій та дебатів, актуальність їх проведення зі здобувачами освіти, озвучила правила і розпочала дебати, підкресливши важливість обраної теми.
Учасники Оксфордських дебатів – студенти 3 курсу спеціальності “Середня освіта (англійська мова і література)” та 4 курсу спеціальності “Початкова освіта”, які вивчали вибіркову дисципліну “Академічна риторика”, продемонстрували глибокі знання та вміння логічно мислити.
Обидві команди (Пропозиція і Опозиція) переконливо аргументували свої погляди щодо переваг та недоліків використання штучного інтелекту в освіті. Після виступів основних доповідачів розгорнулася жвава дискусія між учасниками та присутніми у залі. Як засвідчили виступи глядачів та голосування, переконливішими були аргументи опозиції.
На завершення заходу голова дебатів Тетяна Качак підбила підсумки та подякувала всім учасникам за активність і високий рівень риторичної культури, критичного мислення, вміння дискутувати, аргументувати свою думку, майстерно використовуючи логос, етос, пафос та закони риторики. Як зауважив доцент Ігор Романишин, гарант освітньої програми “Середня освіта (англійська мова та література)”, Оксфордські дебати на факультеті іноземних мов відбуваються вперше і це дуже добра практика, яка не тільки формує у студентів необхідні знання, вміння і навички, а й засвідчує якісне навчання і викладання вибіркових освітніх компонентів. На важливості освітніх дискусій та розвитку комунікативної культури, взаємодії здобувачів освіти наголосила і доцентка Катерина Фомін, кураторка групи СОА-37.
Інформація – Віталія Хацевич, студентка 3 курсу Факультету іноземних мов Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника
