 |
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри початкової освіти https://orcid.org/0000-0003-1865-6326 e-mail: larysa.slyvka@pnu.edu.ua |
У 1985 року закінчила Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім. В. С. Стефаника за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання» (присвоєно кваліфікацію «вчитель початкових класів»).
Досвід роботи. Вихователь групи продовженого дня у середній школі № 3 м. Івано-Франківська (1985‒1986 рр.); вихователь у дитячому садку м. Приозерськ Казахської РСР (1986‒1991 рр.); бібліотекар наукової бібліотеки Прикарпатського університету імені В. С. Стефаника (1991‒1994 рр.); вчитель початкових класів, вчитель трудового навчання, педагог-організатор у ЗОШ №12 м. Івано-Франківська (1994‒2007 рр.). З 2007 р. ‒ асистент кафедри теорії та методики початкової освіти Педагогічного інституту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.
У 2010 р. захистила дисертацію на тему «Народні традиції у вихованні здорового способу життя молодших школярів Західної України (1919‒1939рр.)» за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. З 2011 р. ‒ доцент кафедри теорії та методики початкової освіти Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. 2013 р. присвоєно вчене звання доцента.
2023 р. захистила у Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка докторську дисертацію зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки.
Тема докторської дисертації: «Теорія та практика здоров’язбережувального виховання учнів загальноосвітніх шкіл Польщі (ХХ ‒ початок ХХІ століття)».
Наукова діяльність: автор 108 наукових праць, 10 навчально-методичних посібників, 2 монографі1, співавтор 5 колективних монографій, учасник Міжнародних і Всеукраїнських науково-практичних конференцій.
Навчальна діяльність: впродовж 2004‒2022 рр. розробила і забезпечувала викладання навчальних дисциплін «Методика навчання основ здоров’я в початкових класах», «Методика трудового навчання із практикумом в навчальних майстернях», «Екологія дитинства», «Інноваційні підходи у вивченні освітньої галузі Технології», «Педагогіка здоров’язбереження». «Здоров’язбережувальна педагогіка», «Основи природознавства» для студентів спеціальності «Початкова освіта». Розробила робочу програму і силабус курсу «Превентивне виховання в початковій школі». Здійснює керівництво дипломними роботами на здобуття магістерського рівня вищої освіти. Керівник студентської проблемної групи «Екологія дитинства. Педагогіка здоров’язбереження».
Організаційна діяльність: керівник навчальної педагогічної практики студентів 2 курсу спеціальності 013 «Початкова освіта». Здійснює волонтерську діяльність.