Гостьову лекцію на тему «Сучасна українська література для дітей та юнацтва: жанрово-тематичне розмаїття. Знакові дитячі книжки» для здобувачів ОП Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка 31 березня провела Тетяна Качак, докторка філологічних наук, професорка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій. Основну увагу лекторка зосередила на аналізі тенденцій розвитку сучасної української дитячої літератури, продемонструвала найцікавіші книжки-картинки, поетичні збірки для дітей, зразки реалістичної, шкільної, соціально-психологічної, пригодницької, детективної прози, фантастики і фентезі. У результаті опитування та інтерактиву зі студентами обговорено питання актуальності книг для дітей на тему війни, пошуку ефективних методів мотивації дітей до читання, а також організації літературної освіти в початковій школі.
Провести заняття у межах вивчення освітнього компонента «Дитяча література та виразне читання» нашу професорку запросила Наталія Гудима, кандидатка філологічних наук, доцентка Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Модераторка заходу, завідувачка кафедри теорії та методик початкової освіти, кандидатка філологічних наук, доцентка Наталія Мєлєкєсцева зауважила, що така співпраця є важливою, адже студенти мають можливість не тільки більше дізнатися про сучасні дитячі книги й особливості розвитку дитячої літератури, а й поспілкуватися з авторкою підручника «Українська література для дітей та юнацтва», за яким вони навчаються.
В обговоренні заняття взяли участь студенти, викладачі та дослідники дитячої літератури з різних закладів вищої освіти, які позитивно оцінили проведене заняття. Докторка педагогічних наук, професорка, авторка підручників з літературного читання Наталія Богданець-Білоскаленко відзначила, що лекція була грунтовною і цікавою, а кандидатка філологічних наук, доцентка Наталія Шацька відзначила глибокий аналіз жанрового розмаїття дитячо-підліткової літератури і зізналася, що «прослухахала лекцію на одному диханні».
